一、大赛名称：大连理工大学第一届“朝云杯”大学生英语实践技能大赛
二、大赛主题：加强学风建设，打造我校大学英语特色
三、大赛时间：3月25 日 至 五月中下旬
四、大赛形式：比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段
五、参赛形式：以小组形式参赛（每小组2-3人）
六、大赛目的：
此次技能大赛旨在落实我校十六次教育教学研讨会精神、推进本科外语教学质量提高，加强学风建设，打造我校大学英语特色，激发学生学习英语兴趣，，提高未来就业竞争力；让学生学以致用，提高学生口语表达能力，提高学生自信心，为未来就业、职场做准备，以满足国家对社会应用型人才培养的要求，使得学生在不同的场景下能够用外语流利地进行交流，全面提升学生外语听说技能。
大赛流程规范，覆盖面广，代表性强；赛程设计合理，赛制严谨，评判严格，保证公平、公正；比赛形式丰富，多角度展现选手的演讲水平与综合能力；着力拓宽学生视野，培养思辨能力与文化沟通能力。
七、参赛流程
1、初赛
- 比赛形式：命题演讲
- 比赛题目:关于中国文化的一个方面
- 比赛时脱稿演讲，每组时间为5-6分钟
- 初赛报名时间：网上报名：3月25日至3月29日
- 初赛作品上传时间：4月1日至4月25日
- 网上投票时间：4月27日至5月3日
- 录制地点：外国语学院虚拟情景实训室609室、610室
- 教室预约时间：任课教师在学生报名截止后、提前一周为学生预约好外语3D实训室；学生按照预约的时间到3D实训室自行录制视频，然后将视屏上传到大赛指定平台，进行公开评选；提醒学生要爱护实训室的设备，做好使用记录。
- 初赛前50%进入复赛
- 评判标准：线上投票评选占比%，教师评选占比60%
2、复赛
- 比赛形式：命题演讲
- 比赛题目：低头要有勇气，抬头要有底气
- 复赛上传作品时间：5月6日至15日
- 网上投票时间：5月20日至5月26日
- 录制地点：外国语学院虚拟情景实训室609室、610室
- 教室预约时间：任课教师在学生报名截止后、提前一周为学生预约好外语3D实训室；学生按照预约的时间到3D实训室自行录制视频，然后将视屏上传到大赛指定平台，进行公开评选；提醒学生要爱护实训室的设备，做好使用记录。
- 评判标准：线上投票评选占比%，教师评选占比60%
- 复赛前20%进入决赛
3、决赛
- 比赛形式：现场抽题即兴演讲（5分钟）
- 比赛时间：6月2日
- 录制地点：外国语学院虚拟情景实训室609室、610室
- 评判标准：现场评分
八、组织机构：
（一）主办单位：大连理工大学外国语学院
（二）承办单位：大连朝云科技有限公司
- 评审委员：初赛、复赛公开投票评选，决赛邀请大连市各高校外国语学院院长
九、奖励机制
- 入选复赛以上的学生，期末口语考试免试、满分；
- 入选决赛的学生，我校给予同类国家级或省级英语大赛优先选拔权；
- 根据选手三轮成绩的总分评出一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，个人突出奖二名并颁发奖状；
具体如下：
- 一等奖一组：奖状+奖金（1200元/组）
- 二等奖二组：奖状+奖金(800元/组)
- 三等奖三组：奖状+奖金（600元/组）
4、个人突出奖二名：奖状+奖金（200元/人）
演讲评分标准：
Grading Criteria for Presentation
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Criteria |
Points |
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1 |
Delivery □ Spoke in a loud voice. □ Maintained good eye contact. □ Stood in a relaxed posture and made appropriate gestures. □ Did NOT read the script. □ Referred to the graphs and figures in the slides in an appropriate way □ Kept to the allotted time ( within 10 mins) |
3 points |
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2 |
Structure □ Defined one skill or concept clearly and presented some examples of it. □ Explained one aspect from one topic and presented some findings about it. □ Followed the given presentation format. (Title page, Overview, Conclusion, etc.) □ Presented the slides in a visually appealing design. |
2 points |
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3 |
Content □ Related the content to a personal situation or real-life example. □ Presented the content clearly and concisely □ Summarized key points. □ Answered the questions regarding the content effectively. |
2 points |
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4 |
Language □ Spoke with intelligible pronunciation and intonation. □ Made appropriate pauses. □ Spoke in a grammatically correct manner. □ Used appropriate signposts. (“First,” “Next,” etc.) □ Used appropriate phrases to make the smooth transition between the co-presenters. □ Used clear/concise words & phrases in the slides. |
3 points |
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Specific & Overall COMMENTS (Suggestions about specific body language, audience reaction, co-presenter rapport, or slide layout.)
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